Estimat opositor aquí tens dos punts de la part general de la programació.

Aquests son :

2.- Ubicació del mòdul..............en el cicle formatiu de grau.......

Fonamentació

Perfil professional.......

Competència general.

Competència professional, personal i social

Unitats de competència i realitzacions i dominis professionals.

Objectius generals del cicle formatiu........

Ordenació didàctica del cicle formatiu

3.- Programació del mòdul .........................

Fonamentació.

Temporalització

Objectius.

Organització de continguts.

Estructura de les unitats formatives

(petita introducció- explicació a les unitats formatives del mòdul)

Molt important

Heu de tenir cura de trobar el decret que regula la vostra especialitat, ja que el fareu servir molt sovint, per la part general de la programació i per la confecció de l’unitat formativa. Mireu l’arxiu adjunt Nous títols de formació professional

S’ha intentat aclarir els punts amb exemples , degut a la gran quantitat de branques que hi ha a la F.P. Treballem sobre dos especialitats.

Tècnic d’educació infantil

Instal·lacions elèctriques i automatismes

Això un farem d’una manera indistinta , encara que al final treballarem sobre la especialitat de Instal.al...........

També heu de tenir cura de trobar els documents en català, això estalviarà feina de traducció.

Molta Sort!!!!!!!!!

 

2.- UBICACIÓ DEL MÒDUL..............EN EL CICLE FORMATIU DE GRAU.......

2.1 Fonamentació

Aquí només cal posar la part de legislació i explicar una mica la durada del cicle

Exemple ( sobre Tècnic d’educació infantil )

Segons el RD 1394/2007, de 29 d’Octubre, pel qual s’estableix el títol i s’estableix el currículum del cicle formatiu de Tècnic Superior en Educació Infantil, aquest està integrat per mòduls de de formació teòrica-pràctica els continguts dels quals s’imparteixen en el centre educatiu i en l’àmbit productiu real, amb una duració de dos cursos acadèmics i 0000 hores lectives

2.2 Perfil professional....... ( sobre Instal·lacions elèctriques i automatismes)

Aquí heu de fer una recerca del RD que regula la vostra especialitat !!!!!!!

Segons recull el RD (R.D. 177/2008, de 8 de febrer) el perfil professional ho contestituixen el conjunt de

Competència general.

Competència professional, personal i social

Unitats de competència i realitzacions i dominis professionals.

2.2.1 Competència general.

( Recollides en el R.D. 177/2008, de 8 de febrer)

Muntar i mantenir infraestructures de telecomunicació en edificis, instal·lacions elèctriques de baixa tensió, màquines elèctriques i sistemes automatitzats, aplicant normativa i reglamentació vigent, protocols de qualitat, seguretat i riscos laborals, assegurant la seva funcionalitat i respecte al medi ambient.

2.2.2 Competència professional, personal i social

( Recollides en el R.D. 177/2008, de 8 de febrer)

Artículo 5. Competencias profesionales, personales y sociales.

Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación:

a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos.

b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias.

c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo.

d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento.

e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje.

f) Montar los elementos componentes de redes de distribución de baja tensión y elementos auxiliares en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.

g) Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.

h) Instalar y mantener máquinas eléctricas rotativas y estáticas en condiciones de calidad y seguridad.

i) Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de comprobación, ajuste y sustitución de sus elementos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.

j) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio.

k) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente.

l) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones.

m) Integrarse en la organización de la empresa colaborando en la consecución de los objetivos y participando activamente en el grupo de trabajo con actitud respetuosa y tolerante.

n) Cumplir con los objetivos de la producción, colaborando con el equipo de trabajo y actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia.

ñ) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales, originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos.

o) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia.

p) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.

q) Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje.

r) Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando un estudio de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización.

s) Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable.

2.2.3 Unitats de competència i realitzacions i dominis professionals.

( Recollides en el R.D. 177/2008, de 8 de febrer)

 

Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título.

  1. Cualificaciones profesionales completas: a) Montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja tensión ELE257_2 (R.D.1115/2007, de 24 de agosto), que comprende las siguientes unidades de competencia:
  2. UC0820_2 Montar y mantener instalaciones eléctricas de baja tensión en edificios destinados principalmente a viviendas.
  3. UC0821_2 Montar y mantener instalaciones eléctricas de baja tensión en edificios comerciales, de oficinas y de una o varias industrias.

    UC0822_2 Montar y mantener instalaciones de automatismos en el entorno de viviendas y pequeña industria.

    UC0823_2 Montar y mantener redes eléctricas aéreas de baja tensión.

    UC0824_2 Montar y mantener redes eléctricas subterráneas de baja tensión.

    UC0825_2 Montar y mantener máquinas eléctricas.

    b) Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios ELE043_2 (R.D. 295/2004, de 20 de febrero) que comprende las siguientes unidades de competencia:

    UC0120_2 Montar y mantener instalaciones de captación de señales de radiodifusión sonora y TV en edificios o conjuntos de edificaciones (antenas y vía cable).

    UC0121_2 Montar y mantener instalaciones de acceso al servicio de telefonía disponible al público e instalaciones de control de acceso (telefonía interior y videoportería).

    2. Cualificaciones profesionales incompletas:

    a) Montaje y mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas ENA261_2 (R.D. 1114/2007, de 24 de agosto).

    UC0836_2 Montar instalaciones solares fotovoltaicas.

    UC0837_2 Mantener instalaciones solares fotovoltaicas.

     

    1. Objectius generals del cicle formatiu........
    2. ( Recollides en el R.D. 177/2008, de 8 de febrer)

      Objetivos generales.

      Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

      a) Identificar los elementos de las instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento.

      b) Delinear esquemas de los circuitos y croquis o planos de emplazamiento empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación o equipo.

      c) Calcular las dimensiones físicas y eléctricas de los elementos constituyentes de las instalaciones y equipos aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las prescripciones reglamentarias, para configurar la instalación o el equipo.

      d) Valorar el coste de los materiales y mano de obra consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento.

      e) Seleccionar el utillaje, herramienta, equipos y medios de montaje y de seguridad analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones que se deben realizar, para acopiar los recursos y medios necesarios.

      f) Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real para replantear la instalación.

      g) Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad para efectuar el montaje o mantenimiento de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas.

      h) Ubicar y fijar los elementos de soporte, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad para montar instalaciones, redes e infraestructuras.

      i) Ubicar y fijar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas interpretando planos y croquis para montar y mantener equipos e instalaciones.

      j) Conectar los equipos y elementos auxiliares de instalaciones, redes, infraestructuras y máquinas mediante técnicas de conexión y empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentación técnica, para montar y mantener equipos e instalaciones.

      k) Realizar operaciones de ensamblado y conexionado de máquinas eléctricas interpretando planos, montando y desmontando sus componentes (núcleo, bobinas, caja de bornas, entre otros) para instalar y mantener máquinas eléctricas.

      l) Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida e interpretando los resultados para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación.

      m) Ajustar y sustituir los elementos defectuosos o deteriorados desmontando y montando los equipos y realizando maniobras de conexión y desconexión analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para efectuar las operaciones de mantenimiento y reparación.

      n) Comprobar el conexionado, los aparatos de maniobra y protección, señales y parámetros característicos, entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos en condiciones de calidad y seguridad para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo.

      ñ) Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de incidencias y el certificado de instalación, siguiendo los procedimientos y formatos oficiales para elaborar la documentación de la instalación o equipo.

      o) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.

      p) Mantener comunicaciones efectivas con su grupo de trabajo interpretando y generando instrucciones, proponiendo soluciones ante contingencias y coordinando las actividades de los miembros del grupo con actitud abierta y responsable para integrarse en la organización de la empresa.

      q) Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y medioambientales, señalando las acciones que es preciso realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas.

      r) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportación al proceso global para participar activamente en los grupos de trabajo y conseguir los objetivos de la producción.

      s) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relación con el mundo laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado para mantener el espíritu de actualización e innovación.

      t) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequeña empresa.

       

    3. Ordenació didàctica del cicle formatiu

( Recollides en el R.D. 177/2008, de 8 de febrer)

Mòdul 1: Automatismes industrials

Durada: 231 hores

Hores de lliure disposició: 11 hores

Mòdul 2: Instal·lacions elèctriques interiors

Durada: 264 hores.

Hores de lliure disposició: 11 hores

Mòdul 3: Instal·lacions de distribució.

Durada: 132 hores.

Hores de lliure disposició: no se n’assignen.

Mòdul 4: Infraestructures comunes de telecomunicació en habitatges i edificis.

Durada: 132 hores.

Hores de lliure disposició: 33 hores.

Durada: 132 hores.

Hores de lliure disposició: no se n’assignen.

Mòdul 6: Instal·lacions solars fotovoltaiques.

Durada: 66 hores.

Hores de lliure disposició: no se n’assignen.

Unitats formatives que el componen:

Mòdul 7: Màquines elèctriques

Durada: 99 hores.

Hores de lliure disposició: no se n’assignen.

Mòdul 8: Instal·lacions elèctriques especials.

Durada: 132 hores.

Hores de lliure disposició: 11 hores.

Mòdul 9: Electrònica.

Durada: 66 hores.

Hores de lliure disposició: no se n’assignen.

Mòdul 10: Electrotècnia.

Durada: 165 hores.

Hores de lliure disposició: no se n’assignen.

Mòdul 11: Formació i orientació laboral.

Durada: 99 hores.

Hores de lliure disposició: no se n’assignen.

Mòdul 12: Empresa i iniciativa emprenedora.

Durada: 66 hores.

Hores de lliure disposició: no se n’assignen.

Mòdul 13: Síntesi.

Durada: 66 hores.

Hores de lliure disposició: no se n’assignen.

Mòdul 14: Formació en centres de treball.

Durada: 350 hores.

Hores de lliure disposició: no se n’assignen.

 

3.- PROGRAMACIÓ DEL MÒDUL .........................

3.1 Fonamentació.

En aquest subapartat, l’opositor, ha fer de una petita justificació de la importància del mòdul de Electrònica. Quina importància té dintre del curs, Quina utilitat té,.... En poques paraules, justificar d’inclusió d’aquest mòdul dins del estudis d’aquesta especialitat

Mes o menys mig foli.

 

3.2 Objectius...

En aquest apartat l’opositor posarà els objectius que cregui que l’alumne ha de conèixer per assolir el mòdul.

Per exemple

 

 

3.3 Temporalització del M.P.

El mòdul professional es desenvoluparà durant 16,5 setmanes a 4 hores setmanals al primer quadrimestre del primer curs.

 

 

 

 

 

SETMANES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

HORES

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

UF1:Electrònica Digital no programable

(4hx 6,5set = 26 hores)

 

UF2:Electrònica analògica

(4hx10 set = 40 hores)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

4

 

3.4 Organització del continguts

Exemple 1

MP 09: Electrònica ( 66 h)

Unitats formatives

Hores min + HLLD

Durada Prevista

Durada Real

UF1: Electrònica digital no programable

26+0

26

UF2: Electrònica analògica

40+0

40

UF3:

UF4:

UF5:

Exemple 2

MP01: Automatismes industrials (231 h / 11 h)

Unitats Formatives

Hores mín.

+ HLLD

Durada

Data

inici

Data

final

UF1: Dibuix tècnic aplicat als automatismes

22 + 11

33

14/09/09

04/06/09

UF2: Mecanització de quadres

27 + 0

27

14/09/09

13/11/09

UF3: Automatització elèctrica cablada

72 + 0

72

16/11/09

04/06/09

UF4: Automatització pneumàtica i electropneumàtica

33 + 0

33

Inici curs

2010/11

final curs

2010/11

UF5: Automatització programable

66 + 0

66

Inici curs

2010/11

final curs

2010/11

 

3.5 Estructura de les unitats formatives

(petita introducció- explicació a les unitats formatives del mòdul)

Aquest apart es optativa de fer, encara que es aconsellable, el que es pretén es que l’opositor doni una visió general de tot el mòdul al tribunal.

Només es explicar que es veurà a cada unitat formativa i ressaltar l’importància d’aquest dins del mòdul. Pensa que aquesta somera explicació serà de quatre o cinc línees per unitat .